麦克宁奇小学的学生学习书籍的编写方法

在美国教育周活动上，迈克尔·“迈克”·舒尔德斯 (Michael “Mike” Shoulders) 的演讲中，麦克宁奇小学的学生们从专家那里了解了编写儿童读物的详细步骤。

舒尔德斯是一名教师，后来成为儿童读物作家，自 2005 年从教育界退休以来，他已经写了 23 本儿童读物。他的演讲向麦克宁奇小学的学生讲授了写作过程，从故事的最初构思到编辑最终作品。

星期三，舒尔兹还去了马歇尔县的其他学校，包括麦克梅钦中心小学 (Center McMechen Elementary School)，并在中央小学进行了一场面向公众、老少皆宜的演讲。

这位退休的教育工作者用他最受欢迎的书《圣诞泡菜》演示了写作过程。他向学生们展示了他的编辑在故事草稿上所做的标记，以及舒尔德斯根据这些标记所做的改写。

“我还展示了插画家的作品和他们对这本书的参与，”舒尔德斯说。“我对插图没有发言权，所以我和孩子们一起经历了整个写作过程。”

舒尔兹还向参加演讲的幼儿园至二年级学生分享了很多事实，包括为什么大多数图画书正好是 32 页。他通过将其中一本书的 32 页折叠在一张大纸上来展示答案，最终制成了他的一本儿童读物。

“大多数图画书都是 32 页，仅仅是因为它们适合放在一张纸上，”舒尔德斯在演示后告诉学生们。

折书演示并不是舒尔德斯用来让孩子们参与写书过程的唯一工具。舒尔德斯在演示开始和结束时表演了魔术。他还带领学生们跟着他的书《D is for Dump Truck: A Construction Alphabet》一起唱说唱歌曲，以记住字母表。

负责协调舒尔德斯此次访问的马歇尔县学校读写能力协调员珍妮·布莱克 (Jeannie Blake) 表示，她知道舒尔德斯的演讲一定会让孩子们兴奋不已，因为她曾在过去的西弗吉尼亚读书协会年会上见过他的演讲。

舒尔兹指出，教孩子读书有两种方式：学校的直接指导和激励。他说，他的演讲起到了激励作用，让学生们对读书产生兴趣，并乐于拿起一本书。

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