【有关于师德师风自我评价】在教育教学工作中，师德师风是教师职业素养的核心体现。作为一名教育工作者，我始终坚持以学生为中心，注重自身道德修养和职业操守的提升，努力做到为人师表、教书育人。以下是我对自身师德师风方面的总结与反思。
一、师德师风自我评价总结
1. 热爱教育事业，忠诚于党的教育方针
我始终坚定理想信念，自觉遵守国家法律法规和学校规章制度，积极贯彻党的教育方针，认真履行教师职责，关心学生的全面发展。
2. 关爱学生，尊重学生人格
在日常教学中，我注重与学生的沟通交流，尊重每一位学生的个性差异，关注他们的心理健康和成长需求，努力营造平等、和谐的课堂氛围。
3. 严谨治学，不断提高专业素养
我不断加强自身业务学习，积极参与教研活动，提升教学能力与科研水平，力求以扎实的知识和良好的教学方法引导学生。
4. 为人师表，树立良好形象
我注重言行举止，严格要求自己，做到廉洁从教，不收受家长礼品，不参与有偿补课，努力成为学生信赖和尊敬的榜样。
5. 团结协作，增强集体意识
在工作中，我注重与同事之间的合作，积极参与学校组织的各项活动，维护团队凝聚力，共同推动学校发展。
二、师德师风自我评价表
| 项目 | 自评内容 | 说明 |
| 理想信念 | 坚定不移，积极践行 | 始终坚持党的教育方针，忠于职守 |
| 教育理念 | 以生为本，注重全面发展 | 关注学生身心健康，促进综合素质提升 |
| 教学态度 | 认真负责，精益求精 | 不断提升教学质量，注重因材施教 |
| 职业道德 | 诚实守信，廉洁从教 | 遵守师德规范，拒绝违规行为 |
| 人际关系 | 和谐友善，乐于助人 | 与同事和睦相处，积极参与集体活动 |
| 自我提升 | 学习进取，持续成长 | 积极参加培训，不断提升专业能力 |
三、存在的不足与改进方向
尽管我在师德师风方面取得了一定成效，但仍存在一些不足之处，如在面对个别学生时耐心不够，有时因工作压力影响情绪管理等。今后我将更加注重自我调节，增强责任感和使命感，进一步提高自身的道德修养和教育水平，真正做到“学高为师，身正为范”。