【孔子不愤不启不悱不发什么意思】“孔子不愤不启，不悱不发”出自《论语·述而》，是孔子关于教育方法的重要论述。这句话体现了孔子因材施教、启发式教学的思想，强调在学生未达到一定理解程度时，教师不应强行灌输知识，而是应等待合适的时机进行引导。
一、原文解析
- 不愤不启：如果学生没有感到困惑或不满（愤），就不去开导他。
- 不悱不发：如果学生没有表达出疑问或想法（悱），就不去启发他。
这表明孔子主张“以学生为主体”，强调在学生有求知欲望和思考意愿的前提下，教师才进行引导和启发，而不是单方面地传授知识。
二、核心思想总结
| 项目 | 内容 |
| 出处 | 《论语·述而》 |
| 原文 | “不愤不启，不悱不发。” |
| 含义 | 教师应在学生有求知欲和思考能力时进行引导，而非强行灌输 |
| 教育理念 | 启发式教学、因材施教、以学生为中心 |
| 现代意义 | 强调学习主动性与教师引导的结合 |
三、实际应用与启示
1. 激发兴趣：教师应通过提问、讨论等方式激发学生的兴趣和好奇心，使他们主动思考。
2. 观察学生状态：了解学生的学习状态，避免在学生尚未准备好时进行教学。
3. 注重互动：鼓励学生表达自己的观点和疑问，促进师生之间的交流。
4. 因材施教：根据学生的不同特点和接受能力，调整教学方式和节奏。
四、结语
“不愤不启，不悱不发”不仅是古代教育智慧的体现，也为现代教育提供了重要的参考。它提醒我们，真正的教育不是填鸭式的灌输，而是激发学生内在的学习动力，帮助他们在思考中成长。